Conócenos
¡Bienvenidos a la página web del Instituto de Educación Secundaria Arabuleila!
El IES Arabuleila es un Centro Educativo de titularidad pública que imparte Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato y que ha desempeñado un papel fundamental en la formación de los jóvenes de la localidad y sus alrededores.
Nos encontramos en Cúllar Vega, un pueblo con encanto en el corazón de la Vega de Granada, es un lugar donde la historia y la modernidad se entrelazan. En este entorno privilegiado, nuestro Centro educativo desempeña un papel fundamental en la vida de la comunidad preparando a los jóvenes para el futuro, adquiriendo los conocimientos y valores necesarios para ser ciudadanos comprometidos.
Nuestro trabajo diario va encaminado a conseguir que nuestro alumnado conviva en un Centro donde la tolerancia, la solidaridad y la convivencia, los hábitos de vida saludables y la realización de actividades culturales sean los pilares de una formación integral.
Por ello entre nuestros principios podemos destacar:
- Compromiso con una educación de calidad y formación integral del alumnado
- Diversidad en la oferta educativa, adaptada a las necesidades de nuestro alumnado.
- Apertura al entorno y colaboración con la comunidad, Ayuntamiento y AMPA.
- Compromiso con la sostenibilidad, participando en proyectos relacionados con el medio ambiente y creando espacios como el huerto escolar.
Les invitamos a conocer nuestra página web, donde encontrarán, entre otros aspectos:
- Información detallada sobre nuestro Centro y nuestros departamentos didácticos.
- Datos sobre nuestras instalaciones y recursos.
- El calendario de actividades y eventos.
- Información sobre los distintos procesos y trámites abiertos en la Secretaría Virtual de los Centros Docentes de Andalucía.
- Datos de contacto para resolver cualquier duda.
Instalaciones
El IES Arabuleila es un Centro de titularidad pública dependiente de la Consejería de Desarrollo Educativo y FP de la Junta de Andalucía. Comenzó su funcionamiento el curso 2003/2004 como sección de ESO del IES Federico García Lorca de la localidad cercana Churriana de la Vega; pasando a ser Instituto de ESO el siguiente, por DECRETO 512/2004, de 19 de octubre de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y con posterioridad durante el curso 2012/2013 fueron autorizadas las enseñanzas de Bachillerato, por lo que en la actualidad imparte las enseñanzas de ESO y Bachillerato en sus modalidades de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales.
La evolución de las instalaciones del IES Arabuleila ha sido un proceso continuo de adaptación a las necesidades educativas de la comunidad de Cúllar Vega.
A continuación, se detallan algunos aspectos clave de esta evolución:
A continuación, se detallan algunos aspectos clave de esta evolución:
Ampliación de instalaciones
A lo largo de su historia, el IES Arabuleila ha experimentado ampliaciones para poder dar cabida al creciente número de alumnos. Estas ampliaciones han permitido la creación de nuevas aulas, laboratorios y espacios comunes. En el curso escolar 2016/17 se realizaron las obras del nuevo edificio de ampliación del Centro, cuya inauguración y puesta en funcionamiento empezó en el curso 2017/2018.
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Modernización de espacios
El Instituto ha trabajado en la modernización de sus espacios, incorporando nuevas tecnologías y equipamiento para mejorar la calidad de la enseñanza.
- Adecuación de aulas con recursos digitales.
- Creación de espacios para el trabajo en grupo.
- Mejora de las instalaciones deportivas.
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Organigrama
Equipo directivo
- Dirección: D. Francisco Navarro Martín
- Jefatura de estudios: Dña. Nieves Trigo Lara
- Jefatura de estudios adjunta: Dña. Mª del Carmen Chamorro González
- Secretaría: Dña. Marina Moral Muñoz
Personal de administación y servicios (PAS)
- Administración: D. Rafael Roca Baena
- Ordenanza: Dña. Encarnación María López Jiménez
Jefaturas de departamentos didácticos
- Matemáticas: D. Antonio Alonso Sánchez
- Lengua Castellana: Dña. Isabel Mª Sánchez Martínez
- Física y Química: Dña. Mª Victoria Delgado Ruiz
- Biología y Geología: Dña. Mª Dolores Sánchez Martín
- Geografía e Historia: Mª Cristina Carrillo Castellón
- Filosofía: Dña. Lucía Carrillo González
- Tecnología: Dña. Adela Leyva Rodríguez
- Educación Física: Dña. Mª Cristina García Villanova-Zurita
- Dibujo: D. Eusebio Martínez Pérez
- Inglés: Dña. Ana Espinosa Morales
- Francés: Dña. Karima L ́Ovafi Olías
- Economía: D. David Alarcón Romero
- Música: D. Serafín Garrido Martín
Proyecto Educativo del Centro
El Proyecto Educativo es el documento donde se define la identidad del Instituto y la educación que ofrece según sus circunstancias; por ello en él se recogen los valores, objetivos y prioridades, tanto curriculares como culturales, para impulsar el entorno donde se ubica. (Art 23 sobre Proyecto Educativo del Decreto 327/2010, de 13 de julio).
El Proyecto Educativo definirá los objetivos particulares que el Instituto de Educación Secundaria se propone alcanzar, partiendo de su realidad y tomando como referencia la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, así como los principios que orientan cada una de las etapas educativas que se imparten en el Centro y las correspondientes prescripciones acerca del currículo. (Art 23 sobre Proyecto Educativo del Decreto 327/2010, de 13 de julio).
El Proyecto Educativo, forma parte del Plan de Centro, que tendrá carácter plurianual, obligará a todo el personal del Instituto y vinculará a la comunidad educativa del mismo. (Art 22 sobre Plan de Centro del Decreto 327/2010, de 13 de julio).
En consecuencia, nuestro Proyecto Educativo aspira a formar a personas con una mentalidad abierta, tolerante y respetuosa, responsables en el ejercicio de sus deberes como ciudadanos, capaces de reflexionar para responder a los interrogantes, cambios y retos que la vida plantea.
Plan de Convivencia
El Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la Cultura de Paz y la mejora de la convivencia en los centros sostenidos con fondos públicos, señala como el objetivo fundamental:
“Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa y a los agentes sociales sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar y sobre los procedimientos para mejorarla.”
La comunidad educativa debe prevenir los conflictos y promover un buen clima escolar que favorezca la convivencia, el aprendizaje y el éxito personal y académico del alumnado
La participación de todos los sectores de la comunidad educativa es una de las premisas necesarias para la mejora de la convivencia.
Reglamento de Organización y Funcionamiento
El Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, aprobado por el Decreto 327/2010, de 13 de julio, ha regulado determinados aspectos relacionados con el alumnado y las familias, con el profesorado, con el personal de administración y servicios y con la organización, el funcionamiento y la evaluación de los institutos de educación secundaria. La regulación establecida pretende impulsar la autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los institutos, al tiempo que profundiza en la cultura de la evaluación permanente y la rendición de cuentas, con el objetivo de alcanzar la excelencia educativa, procurar el éxito escolar de todo el alumnado y, en consecuencia, reducir el abandono educativo temprano.
Proyecto de Gestión
Es un documento clave que, junto con el Proyecto Educativo de Centro (PEC) y las Normas de Organización y Funcionamiento, conforma el Plan de Centro. El PG define cómo el Centro organiza y utiliza sus recursos humanos, materiales y económicos, reflejando la autonomía del Centro y sirviendo como marco para su gestión económica y administrativa, según lo establecen la normativa andaluza y la LOMLOE.
